教育

苏享茂悲剧启示:要教孩子如何学,更要教孩子如何爱

2017-09-14525心理网阅读114评论0

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01

最近,“程序员苏享茂因无法承受前妻翟欣欣的勒索和威胁而自杀身亡”一事,闹得沸沸扬扬。二者于世纪佳缘相识,家属透露信息显示,女方在世纪佳缘网上的注册资料多处造假,有骗婚之嫌。

苏享茂的哥哥发悼念弟弟的文章,是这样写的:

“可怜我弟,相貌平平,竟然相信比他高半头的年轻美女,对他一见钟情!!!”

“我一直在想,为什么我弟如此单纯,脆弱,一步步遁入陷阱,走上不归之路。现在才明白,原来他就是所谓的‘雨人’。也就是极度擅长于某方面,但却拙于表达自己,拙于人际关系。”

从这回忆的文字上,可以感受到苏享茂是某一方面的天才,但不善于人际关系,遇人不淑,最后走上了绝路。

这起悲剧中,骗婚的女人当然负绝大部分责任,如果苏享茂找一个本分的女人结婚,估计也就是普通一家人。

问题就在于,苏享茂为什么没有找一个普通女孩子结婚,而相信相亲网站上的一见钟情呢?再深究一下,为什么他就发现不了一个女人是真心爱他,还是骗他呢?

我们经常说一个人有智商,情商,其实人还需要一个很重要的商,就是爱商。而这恰恰是我们的教育里缺失的部分。

爱商LQ,Love Quotient的缩写,就是爱情商数,分别包含爱心商数、恋爱商数、同情心商数、情感商数(爱情、亲情、友情)后被衍生为人在爱情,亲情,友情等情感中的处理能力,指一个人了解爱本质的程度和正确地接受和表达爱的能力。

爱商与智商、情商、财商,组成当代人追求幸福四大重要能力。

一个人没有“爱商”,就算智商很高,依然会四处碰壁。

我接触过一个天才少年,15岁上北大,我认识他的时候三十来岁,正准备离婚,换第五份工作。在某一方面是天才,但在表达爱和人情世故方面,真的可以说是负分,譬如他妻子说,他从来没有去过岳父家,他觉得那是浪费他时间的事情。

02

苏享茂的悲剧,给我的启示就是:做父母的不仅要教育孩子如何学,更要教育孩子如何爱。

这周末去看了《蜘蛛侠:英雄归来》,其中有这么一个片段:

剧中男主角,还是高中生的彼得·帕克被心目中的女神丽兹邀请参加返校舞会,他非常非常开心。他第一件事是找到母亲说:妈妈,我需要你的帮忙。然后让母亲给他买衣服,打扮,教他跳舞,怎么讨好女孩子。也就是说,在他恋爱的时候,他会很开心的告诉母亲,让母亲给他支招。而母亲也没有说,你别早恋(毕竟只有十六岁,还是高中生),好好学习之类的话,而是教他要如何赞美女孩子,用适当的语言,但又别过于夸张。

如果孩子谈恋爱了,敢于告诉你,而且让你帮他支招,我想懂得教育的父母,应该会教孩子如何去爱。

如果是男孩,就教他如何做一个绅士,保护女孩子,怎么去辨别女孩子是真的爱他,还是爱慕虚荣。

如果是女孩,则教她辨别男人是爱还是需求,以及如何去判断一个男人的品质,对方的三观,是否和自己一致,看他到底值不值得交往下去等等。

我相信,如果做父母的能够从小这么教育孩子,教孩子如何去爱,那类似苏享茂的悲剧就会减少很多很多。

在中国,无数的苏享茂们,从小就被教育,成绩就是一切,考上好大学,找份好工作,然后才谈婚论嫁。这时候,他可能恋爱的滋味都没尝过,所以不会分辨女人到底是真的爱他,还是爱他的其他。

从苏享茂需要依靠网络征婚这一点来看,真的缺乏“爱商”。我相信一个有正常社交,又有一定的才能,而且工作待遇还不错的年轻人,在现实生活的周边,找自己爱的人并不难。这样的人也不会去依靠婚恋网站寻找所谓的爱情。就算想依靠婚恋网站去找,那也容易判断出,对方到底是不是爱他。

基本常识都缺乏,是这类天才们的悲哀,也是家庭教育的悲哀。

03

我们总以为孩子成绩好,有一个好的前程就万事大吉。但往往忽略了,一个人要在这社会好好生活,处理各种人际关系,爱另一个人,都需要一种爱的能力。

我们的教育,往往重视科技,而轻人文;重实际,而轻无用之功。如果没有人文做基础,很多天才也只能算是做实验的机器。

要说天才,爱因斯坦是当之无愧的天才。但他依然有着很高的“爱商”,也有着丰富的人文素养。他的小提琴拉得非常好。他写给米列娃的情书,表现出他内心的丰富。

他在1921年诺贝尔奖颁奖典礼上演讲道:“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫他猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。”

他给女儿写了一封信《爱就是一切答案》:

当我们学会给予和接受这种宇宙能量的时候,亲爱的Lieserl,我们就得承认爱能降服一切,爱超越每一个存在和任何存在,因为爱就是生命的精髓。

我深感遗憾,没能表达我内心深处的东西,这让我一生都在为你而受到鞭打。或许,现在抱歉太晚了,但时间是相对的,我需要告诉你的是:我爱你,谢谢你,因为我终于找到了最终的答案!!

爱因斯坦这样的天才,依然相信爱的教育,相信爱是生命的精髓。我们为何还总是看着孩子的那点成绩,而不是多教他们如何去爱呢?

04

人和动物的最大区别是,动物依靠本能,而人懂得选择,懂得爱。

雄性动物追求雌性动物,更多是为了生存和繁殖。但男人去追求一个女人,应该是为了爱。

人要做很多无用的事情,学习很多看似无用的东西,譬如诗歌,譬如钢琴,譬如爱。这些不会给你带来什么实际的好处。

一个孩子如果被教育成只能学对升学有用的课程,只能做对考试有关的题目,上大学也只能选择和就业有关的学科,工作后只为了赚钱,买房买车,就算找一个女人,也是最简单的想法,成一个家,传宗接代。如果一切都是按照这种有用,实用的模式来选择。那成为苏享茂的概率就会很高,而对生命其实也是一种浪费。

我想一个人成功不成功,这个不是家长教育就能得来的。但一个孩子能否过得内心丰富,懂得随遇而安,懂得生活之美,懂得如何去爱一个男人或者女人,应该是父母可以指导的。

人生不易,不知道前方会有什么样的陷阱等着你。也不知道会遇上什么样的骗子。但我想一个拥有常识,懂得什么是爱的孩子,上当的概率应该会少很多。

一个见多识广,有主见,又懂得洞察人性善恶的孩子,会清楚自己要的是什么,他应该不会被那些骗局所诱惑。所谓的骗局,不过是利用了人性的弱点,让你相信天下真有不努力就可以得到的美好事。

任何一份爱都需要时间去付出。巴菲特说:“无论你多有天分,也无论你多么努力,有些事情就是需要时间。让九个女人同时怀孕,小孩子也不可能一个月内出生”。

这句话用在爱情上也适用。任何的感情都需要时间的积累,就算是一见钟情,也需要后面接触的培养。

我总是不遗余力地推崇常识。我觉得,生活里就是太缺乏常识了,所以才会那么多悲剧。相信不会有无缘无故的爱,更不会有相貌平平却美女一见钟情。天上掉馅饼的事,总得好好掂量下,是不是真的。

05

弗洛姆说:爱是一门艺术。

希望孩子们能够掌握这门艺术,而不是等着要成家了,才随便找一个人结婚。弗洛姆在这本《爱的艺术》里写了很多爱情的表现,解读了为什么爱会是一门艺术。既然是艺术就需要学习,所以爱也是需要学习的。

爱是一门艺术吗?如果爱是一门艺术,那就要求想要掌握这门艺术的人有这方面的知识并付出努力。”爱当然需要付出努力,如果轻易可得,那也就不会珍惜了。

不成熟、幼稚的爱是:我爱你,因为我需要你。而成熟的爱是:我需要你,因为我爱你。

如果我确实爱一个人,那么我也爱其他的人,我就会爱世界,爱生活。如果我能对一个说‘我爱你’,我也应该可以说:‘我在你身上爱所有的人,爱世界,也爱我自己。’

我希望孩子是柔和又优雅,果敢又智慧,懂得爱女人,懂得如何保护自己,更懂得如何保护对方。如果你放心让孩子多谈几次恋爱,他就应该会辨别一个人是不是真的爱他。

家长除了重视孩子的成绩外,也重视下孩子“爱商”方面的教育,那他们成长过程中应该会少走一些弯路。毕竟,家庭教育的最大目的,就是培养出适应这个社会的公民,而不是生活常识都不懂的“怪才”。

这篇文章的角度,可能会有人说,这不是走偏了吗?不是应该谴责那个骗婚的女人翟欣欣吗?为何要教育苏享茂们懂得爱呢?

因为我不能对翟欣欣说,你别去做骗子,骗婚。我只能对家长们说,教会孩子如何去爱,会让他受益终生。

愿每一个善良的孩子都得到爱情。

— The End —

标签:教育方法如何学如何爱

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