莫瑞 鲍恩已被浏览13858次[心理学家] 家庭治疗先驱，理论核心：个人的独立性，即个体面对群体的影响，特别是家庭生活压力时保持自我的能力。
卡特尔.雷蒙德已被浏览2750次[心理学家] 雷蒙德·卡特尔（Raymond Bernard Cattell , 1905—1998），美国心理学家，最早应用因素分析法研究人格。他对心理测验的研究，对个体差异的测量，以及对应用心理学的倡导，有力地推进了美国心理学的机能主义运动。他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛。
赫尔曼?艾宾浩斯 [Hermann Ebbingh已被浏览13488次[心理学家] 赫尔曼?艾宾浩斯 [Hermann Ebbinghaus 1850.01.24－1909.02.26]，德国实验心理学家，实验学习心理学的创始人，也是最早采用实验方法研究人类高级心理过程的心理学家。主要贡献有艾宾浩斯遗忘曲线。
彭聃龄已被浏览1482次[心理学家] 彭聃龄长期从事汉语认知的研究，包括汉字识别、句子与课文理解，汉字识别的计算机模拟，汉语的脑成像研究等。系统探讨了汉字识别的认知机制，提出了汉字识别与命名的联接主义模型，近年来又进行了语言加工、调节和学习的神经机制研究，发现了情绪、注意对词汇识别的影响以及在非注意条件下词汇激活的脑机制，提出了词汇阅读的情绪调节模型。同时，还进行了汉语词汇产生、快速阅读和口吃的认知神经机制方面的研究。
威廉·詹姆斯（James，William）已被浏览3599次[心理学家] 詹姆士（James，William；1842～1910）出生于1968年4月，美国心理学家，哲学家。曾任哈佛大学生理学、哲学和心理学教授。为美国心理学会和宗教心理学的创始人之一。他从科学和实验意义上来重新认识、理解心理学，推崇实用主义思想方法与心理学实验研究的结合，曾对人的意识、意志、本能、情绪、习惯和自我体验等展开深入探讨，其理论对美国机能心理学、科学心理学和行为主义思想体系的发展都产生过直接影响。他支持并直接参与了美国的宗教心理实验研究，成为其经验学派的主要人物之一。
皮亚杰已被浏览1119次[心理学家] 让·皮亚杰(Jean Piaget，1896-1980)，瑞士心理学家，发生认识论创始人。1918年获得瑞士纳沙特尔大学博士学位，论文题目为《阿尔卑斯山的软体动物》。皮亚杰于1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任，1924年起任日内瓦大学教授。先后当选为瑞士心理学会、法语国家心理科学联合会主席，1954年任第14届国际心理科学联合会主席。此外，皮亚杰还长期担任联合国教科文组织领导下的国际教育局局长和联合国教科文组织助理干事之职。皮亚杰还是多国著名大学的名誉博士或名誉教授。
Erik H Erikson：艾里克森已被浏览15670次[心理学家] Erik H Erikson：艾里克森(1902-1994)，美国神经病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。祖籍丹麦，1902年生于德国法兰克福。1939年入美国籍。
约翰穆勒已被浏览13078次[心理学家] 约翰穆勒
霍华德·加德纳已被浏览2467次[心理学家] 霍华德·加德纳(Howard Gardner，1943- ）美国心理学家，学习理论家，教育学教授。加德纳是世界著名教育心理学家，最为人知的成就是“多元智能理论”，被誉为“多元智能理论”之父。现任美国哈佛大学教育研究生院心理学，教育学教授，波士顿大学医学院精神病学教授。
郑日昌已被浏览1303次[心理学家] 个人简历：
1985 年 5 月至 1986 年 12 月在美国教育测验中心、匹兹堡大学做访问学者；1987 年 1 月至 1992 年 6 月任北京师范大学心理系副教授、副系主任；1992 年至 1997 年 12 月任布鲁塞尔国际笔迹学研究所客座研究员；1993 年 1 月至今任北京师范大学心理系教授、博士生导师、北京师大辅仁应用心理发展中心主任；1996 年 1 月至 1996 年 4 月任英国彻斯特学院客座研究员；1997 年 6 月至 1998 年 5 月任澳大利亚新南威尔士大学心理学院客座教授。
巴甫洛夫(1849-1936)已被浏览14793次[心理学家] 巴甫洛夫(1849-1936)。
俄国生物学家。主要著作《动物高级神经活动（行为）客观研究二十年经验，条件反射》与《大脑两半球机能讲义》。
库尔特·莱温已被浏览2859次[心理学家] 动力心理学家库尔特·莱温历史上,动力心理学一般是指R.S.伍德沃思的心理学.他是一个广义的机能心理学家,对行为的驱动力特别感兴趣.他在1896年就说过要发展一种"动机学".1918年出版了《动力心理学》一书,并于1925和1930年写了两篇论文,对动力心理学作了明白的阐述.1958年又发表《行为动力学》一书.他反对E.B.铁钦纳、J.B.华生和W.麦独孤的偏颇,力求理解人的意识和行为的因果机制以及决定驱动力的动力刺激或情境.
皮亚杰已被浏览12167次[心理学家] Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理学家，发生认识论创始人。1918年获得瑞士纳沙特尔大学博士学位，论文题目为《阿尔卑斯山的软体动物》。皮亚杰于1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任，1924年起任日内瓦大学教授。先后当选为瑞士心理学会、法语国家心理科学联合会主席，1954年任第14届国际心理科学联合会主席。
班杜拉已被浏览10904次[心理学家] 班杜拉的社会学习理论
一、社会认知理论
二、交互决定观
三、观察学习的过程
班杜拉的社会学习论不回避人的行为的内部原因，相反，它重视符号、替代、自我调节所起的作用。因此，班社拉的社会学习论被称之为认知行为主义。
心理学家朱智贤教授已被浏览10325次[心理学家] 朱智贤教授是我国著名的教育和儿童心理学家，1908年12月31日出生于江苏省赣榆县一个城市贫民家庭。1936年进日本东京帝国大学文学部大学院教育学研究室作研究员，翻译编写了《青年心理与教育等书。
斯金纳已被浏览2691次[心理学家] 伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳(Burrhus Frederic Skinner），1904年3月20日出生在美国宾夕法尼亚州的萨斯奎汉纳镇上，逝世于1990年8月18日。斯金纳是行为主义学派最负盛名的代表人物——被称为“彻底的行为主义者”。也是世界心理学史上最为著名的心理学家之一。直到今天，他的思想在心理学研究、教育和心理治疗中仍然被广为应用，如著名的斯金纳箱，被世界各国心理学家和生物学家广泛采用。
西蒙已被浏览12720次[心理学家] 西蒙
杜威已被浏览1761次[心理学家] 约翰·杜威（John Dewey，1859-1952）生于美国的佛蒙特州，在佛蒙特大学读书。1884年获哲学博士学位，之后在密执安大学任教这期间，詹姆士的《心理学原理》在引导杜威把经验的意义归于有机体与环境的相互作用，并积极地适应环境方面起到关键性的作用。1886年他出版了第一本美国心理学教科书，在当时很受欢迎。1894年到芝加哥大学任教，担任哲学、心理学和教育学系主任。这期间，他创办芝加哥实验学校，从事教育革新，试图将教育学与心理学紧密地联系起来。1904年转到哥伦比亚大学，直到1930年退休。
埃利斯已被浏览12508次[心理学家] 埃利斯
巴甫洛夫已被浏览14555次[心理学家] 生理心理学家
巴特利特已被浏览11817次[心理学家] 巴特利特
李子勋已被浏览1217次[心理学家] 李子勋，毕业于华西医科大学，中日友好医院心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。 中央电视台《心理访谈》、《实话实说》，北京电视台《心理时间》，中央人民广播电台《星星夜谈》、《情感世界》特约心理专家。《父母必读》、《女友》、《时尚健康》等健康与时尚杂志的专栏作家。
马斯洛已被浏览11049次[心理学家] （Abraham H Maslow,1908—1970）美国心理学家，智商高达194的天才，第三代心理学的开创者，伟大的先知，犹太人。他提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学美学，主要著作是《动机与人格》、《存在心理学探索》、《人性能达的境界》等。他没有美学专著，其美学思想是融合在其心理学理论中的。
威廉詹姆斯已被浏览1184次[心理学家] 美国机能主义心理学派创始人之一，也是美国最早的实验心理学家之一。
